第三十一章 问树讲道,曲径寻幽
李长青摆好摊位后,从容淡定地负手而立,面含微笑静静地望着众人。
“你不是说他读书读得很好吗?咋就见他笑呵呵的,一句话都不说呢?”
一同而来的朋友沉不住气,忍不住开口问道。
之前听过李长青读书声的人也感觉到很纳闷,在菜市场读书不是老乡的惯例吗?
“这是什么?”
正当有人打算开头询问,见李长青指着旁边的一棵树问道。
“不就是一棵樟树吗?”,人群有人疑惑地问道。
“谁不知道是棵樟树呀,老乡肯定是想表达其他的意思!”
“樟树一年四季都是绿色的,是生命!”
“有点道理,不过老乡都没反应,应该不是想说这个!”
“哈哈,我懂了,是这个!”,带队来的老师沉思一会儿后兴奋地指着李长青脚下的板凳道。
“嗯嗯,樟树经过加工可以做成座椅板凳,老乡是想说后天的学习很重要吧!”,一之前听李长青读过《三字经》的人极为认同地说道。
“玉不琢,不成器。人不学,不知义。”
“木受绳则直,人受谏则圣。受学重问,孰不顺成?”
“是故,君子不可不学!”
“不强不达,不劳无功,不忠无亲,不信无复,不恭失礼!”
……
李长青点点头微笑着开始读书,从《三字经》里的一句话开始切入。
但却不限于《三字经》里的内容,旁征博引将诸多其他儒家典籍都集中在一起。
李长青书声里的内容逻辑严谨语势犹如排山倒海,在浩然正气的渲染下恍若奔腾不息的万里长河。
在学生队伍中,宋松文家境比较富裕,算是最不爱学习的人之一。
宋文文的父亲宋祖平小学毕业在外打工回家后创办了个电线厂,有不少大学生在厂里为宋祖平工作,每天辛辛苦苦但拿到的钱却非常少!
所以,宋松文一直觉得读书学习没有作用,整天在学校里瞎玩。
听到李长青的读书声后突然醒悟学校传授的知识不一定有用,但是可以为自己学习其他有用的知识打下基础,下定决心等回到学校要认真学习。
很多成年人自从迈出校园的门,就没在碰过书本,此时也意识到学习的重要性!
李长青的书声停止时,诸多听众还沉浸在意境当中,思考着如何去充电学习有利于自己的发展。
在良好的氛围当中,购买韭菜的人很自觉地排好队伍,没有出现哄闹拥挤的现象。
两袋韭菜以极快的速度卖完后,李长青先去趟五金市场买些搭建鸡舍的配件。
东门菜市场的人群很多,李长青丝毫没有注意到路边的一辆黑色本田里有人在偷拍。
车里坐着位短头发穿着时尚的年轻女子,将李长青的照片发给一位微信好友。
“在菜市场里读书卖韭菜的奇人,就是当初救你的那个人?”
“没错,就是他!居然还拒绝添加我的微信,不会记错的!”
“哈哈,居然还有人拒绝添加宁大美女的微信,太好玩了!”
“听人说他家在岭下乡,要不去给他做个专访吧,应该会很有意思的!”
“好啊,放到公众号上流量一定很高!你在哪,我来接你!”
“我还在公司写软文呢……”
城东初中校长办公室内,一位气质儒雅的中年男子坐在校长的椅子上,校长跟另外一位年轻的老师坐在斜对面。
“小魏啊,今天让你带学生去菜市场听老乡读书有什么感受?”,中年男子笑着问道。
“顾局,那老乡真是奇人!指着一棵樟树问我们这是什么,很多人都只知道是樟树。当时我想事情肯定不会这么简单,看到木板凳才明白老乡想要表达的意思。接着老乡又开始读书,很多内容我这语文老师都没听呢!关键是老乡的读书声确实有种魔力,让人心平气和能够不骄不躁地听下去感悟其中的道理!”,年轻的老师神采飞扬地讲述道。
“哈哈,小魏,听你这么一说,早上我应该亲自带队的啊!”,校长笑着说道。
“有机会,县里新建的文化广场刚落好,我亲自去请老乡到文化广场去读书,宣扬华夏的传统文化!”,
顾局当初在菜市场听到李长青的读书声后就有这想法,只是没有佐证而已。
李长青在五金店耽搁一段时候后,将买好的配件放在蛇皮袋里带回家。
“青娃,今天怎么回这么早,都卖完了?”,刘翠娥疑惑地问道。
“嗯,买的人比较多!”,李长青道。
“昨天还剩一半呢,今天就卖完了!”
“呵呵,韭菜好,没办法!”
“你这孩子,要上房梁了!”
李长青跟刘翠娥聊几句后,回到钟南山打开小木屋。
枯草上有一堆坚果的碎核,却不见小松鼠的影子,李长青想着可能是回到山上去了。
木屋里储存的干柴不多,李长青拿着扁担跟绳子打算到上山去捡些干柴。
李长青沿着一条小溪逆流而上,溪流如北斗七星般蜿蜒曲折。
隐隐约约时而可见时而不可见,溪流的两旁有很多被雨水冲刷下来的枯树枝。
李长青脚踩着细沙,在清澈的溪流中捡枯树枝。
没过多久,李长青就捡好两捆枯树枝,用绳子系在扁担上。
听着汩汩的流水声,李长青不禁想到这条小溪的源头在哪呢?
李长青放下扁担轻装上阵,翻越山林穿过草木去追寻溪流的源头。
隔着一片翠绿的竹林,李长青听到如玉饰相撞发出的声音。
绕过竹林,李长青发现一处清幽的水潭。
水潭以整块石头为底,临近岸边的石底向上弯曲露出水面,就像奇形怪状的石头和小岛。
周围青葱的树木同翠绿的藤蔓之间相互遮掩缠绕,参差不齐的尾部随风飘动。
潭中的水特别清凉,成群结队的鱼儿好似在空气中游动,没有什么依靠。
阳光照射在潭底,将鱼儿的影子倒影在石潭上。
鱼儿有时呆呆地静止不动,却又突然向远处游去,来来往往轻快敏捷。
李长青福临心至,想起自己在洗砚池边练习书法的场景!
ps:哈哈,我这小石潭记写得毫无违和感,看个赏呗……
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“你不是说他读书读得很好吗?咋就见他笑呵呵的,一句话都不说呢?”
一同而来的朋友沉不住气,忍不住开口问道。
之前听过李长青读书声的人也感觉到很纳闷,在菜市场读书不是老乡的惯例吗?
“这是什么?”
正当有人打算开头询问,见李长青指着旁边的一棵树问道。
“不就是一棵樟树吗?”,人群有人疑惑地问道。
“谁不知道是棵樟树呀,老乡肯定是想表达其他的意思!”
“樟树一年四季都是绿色的,是生命!”
“有点道理,不过老乡都没反应,应该不是想说这个!”
“哈哈,我懂了,是这个!”,带队来的老师沉思一会儿后兴奋地指着李长青脚下的板凳道。
“嗯嗯,樟树经过加工可以做成座椅板凳,老乡是想说后天的学习很重要吧!”,一之前听李长青读过《三字经》的人极为认同地说道。
“玉不琢,不成器。人不学,不知义。”
“木受绳则直,人受谏则圣。受学重问,孰不顺成?”
“是故,君子不可不学!”
“不强不达,不劳无功,不忠无亲,不信无复,不恭失礼!”
……
李长青点点头微笑着开始读书,从《三字经》里的一句话开始切入。
但却不限于《三字经》里的内容,旁征博引将诸多其他儒家典籍都集中在一起。
李长青书声里的内容逻辑严谨语势犹如排山倒海,在浩然正气的渲染下恍若奔腾不息的万里长河。
在学生队伍中,宋松文家境比较富裕,算是最不爱学习的人之一。
宋文文的父亲宋祖平小学毕业在外打工回家后创办了个电线厂,有不少大学生在厂里为宋祖平工作,每天辛辛苦苦但拿到的钱却非常少!
所以,宋松文一直觉得读书学习没有作用,整天在学校里瞎玩。
听到李长青的读书声后突然醒悟学校传授的知识不一定有用,但是可以为自己学习其他有用的知识打下基础,下定决心等回到学校要认真学习。
很多成年人自从迈出校园的门,就没在碰过书本,此时也意识到学习的重要性!
李长青的书声停止时,诸多听众还沉浸在意境当中,思考着如何去充电学习有利于自己的发展。
在良好的氛围当中,购买韭菜的人很自觉地排好队伍,没有出现哄闹拥挤的现象。
两袋韭菜以极快的速度卖完后,李长青先去趟五金市场买些搭建鸡舍的配件。
东门菜市场的人群很多,李长青丝毫没有注意到路边的一辆黑色本田里有人在偷拍。
车里坐着位短头发穿着时尚的年轻女子,将李长青的照片发给一位微信好友。
“在菜市场里读书卖韭菜的奇人,就是当初救你的那个人?”
“没错,就是他!居然还拒绝添加我的微信,不会记错的!”
“哈哈,居然还有人拒绝添加宁大美女的微信,太好玩了!”
“听人说他家在岭下乡,要不去给他做个专访吧,应该会很有意思的!”
“好啊,放到公众号上流量一定很高!你在哪,我来接你!”
“我还在公司写软文呢……”
城东初中校长办公室内,一位气质儒雅的中年男子坐在校长的椅子上,校长跟另外一位年轻的老师坐在斜对面。
“小魏啊,今天让你带学生去菜市场听老乡读书有什么感受?”,中年男子笑着问道。
“顾局,那老乡真是奇人!指着一棵樟树问我们这是什么,很多人都只知道是樟树。当时我想事情肯定不会这么简单,看到木板凳才明白老乡想要表达的意思。接着老乡又开始读书,很多内容我这语文老师都没听呢!关键是老乡的读书声确实有种魔力,让人心平气和能够不骄不躁地听下去感悟其中的道理!”,年轻的老师神采飞扬地讲述道。
“哈哈,小魏,听你这么一说,早上我应该亲自带队的啊!”,校长笑着说道。
“有机会,县里新建的文化广场刚落好,我亲自去请老乡到文化广场去读书,宣扬华夏的传统文化!”,
顾局当初在菜市场听到李长青的读书声后就有这想法,只是没有佐证而已。
李长青在五金店耽搁一段时候后,将买好的配件放在蛇皮袋里带回家。
“青娃,今天怎么回这么早,都卖完了?”,刘翠娥疑惑地问道。
“嗯,买的人比较多!”,李长青道。
“昨天还剩一半呢,今天就卖完了!”
“呵呵,韭菜好,没办法!”
“你这孩子,要上房梁了!”
李长青跟刘翠娥聊几句后,回到钟南山打开小木屋。
枯草上有一堆坚果的碎核,却不见小松鼠的影子,李长青想着可能是回到山上去了。
木屋里储存的干柴不多,李长青拿着扁担跟绳子打算到上山去捡些干柴。
李长青沿着一条小溪逆流而上,溪流如北斗七星般蜿蜒曲折。
隐隐约约时而可见时而不可见,溪流的两旁有很多被雨水冲刷下来的枯树枝。
李长青脚踩着细沙,在清澈的溪流中捡枯树枝。
没过多久,李长青就捡好两捆枯树枝,用绳子系在扁担上。
听着汩汩的流水声,李长青不禁想到这条小溪的源头在哪呢?
李长青放下扁担轻装上阵,翻越山林穿过草木去追寻溪流的源头。
隔着一片翠绿的竹林,李长青听到如玉饰相撞发出的声音。
绕过竹林,李长青发现一处清幽的水潭。
水潭以整块石头为底,临近岸边的石底向上弯曲露出水面,就像奇形怪状的石头和小岛。
周围青葱的树木同翠绿的藤蔓之间相互遮掩缠绕,参差不齐的尾部随风飘动。
潭中的水特别清凉,成群结队的鱼儿好似在空气中游动,没有什么依靠。
阳光照射在潭底,将鱼儿的影子倒影在石潭上。
鱼儿有时呆呆地静止不动,却又突然向远处游去,来来往往轻快敏捷。
李长青福临心至,想起自己在洗砚池边练习书法的场景!
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